Esta situación se agravó con la pandemia, pues llevaban más de año y medio sin este servicio, lo que provocó deficiencias en el suministro de agua potable.
La secretaria de Educación, Delfina Gómez, acudirá con diputados para explicar la desaparición del programa Escuelas de Tiempo Completo.
El diputado Abraham Saroné, autor de la iniciativa, recordó que desde el inicio del presente ciclo escolar se ha registrado una deserción en educación básica de 270 mil alumnos en México (97 mil de primaria y 173 mil de secundaria).
Calificaron como errónea esta suspensión de las escuelas de tiempo completo, luego de que la pandemia del covid 19 causara un bajo aprovechamiento en alumnos de educación básica.
Explicó que aunque en otros estados de la República se ha recorrido el regreso a clases presenciales algunos días e incluso semanas por el incremento de casos de Covid-19, en la entidad mexiquense no se tiene información al respecto.
Vargas Cervantes, quien además es secretario de la Comisión parlamentaria de Educación, afirmó que su fracción está atendiendo a los directores y padres de familia que se le acercan en demanda de solucionar la problemática de sus instituciones
La demanda se desprende de un punto de acuerdo promovido por el morenista Faustino de la Cruz, ante el regreso paulatino a clases presenciales que comenzó el pasado 30 de agosto, cuando “millones de jóvenes regresaron a las aulas con la esperanza de recuperar el tiempo perdido”.
Las mayores deficiencias registradas por los docentes fueron tinacos en mal estado, necesidad de limpieza profunda en los inmuebles, sustitución de focos y luminarias, así como impermeabilización.
En la Secundaria Acolmiztli Nezahualcóyotl el regreso está en riesgo debido a la falta de mantenimiento
